“需要给病人做心肺复苏，但他躺在弹簧床上，弹簧会影响按压效果，手边既没有可垫在病人身下的硬板，我们力气不够，也没法把他移到硬质的地面上，这个时候该怎么办？”
9月20日，南医大一附院心脏科主任医师、博士生导师周蕾教授在课堂上提问。与她以往的课程不同的是，这次的上课地点，是南师附中的一间教室，而坐在下面听课的，是来自南师附中高二年级的20位中学生。
“让他靠墙侧卧！”有同学举手发言。
“这是我在实习期间遇到的真实故事。”周教授说：“解决办法是，一个人到床底下用后背顶住病人，另一个人为病人实施心肺复苏。”
“人的心脏有这么大。心脏的位置在这里。”
这是南京医科大学与南师附中共建的医学选修课，在本学期共有16次课，计32个学时。南京医科大学选派医学专家，将课堂开设到南师附中，给中学生们讲解急救、心理、流行病预防、营养保健等方面的基本常识。这种由高校提供师资、纳入中学校本课程的“共建选修课”，在江苏省内尚属首家。
南师附中校领导为周蕾教授颁发聘书
“创可贴用错了会截肢？”
“家长不好意思跟你说，医生没时间告诉你的：青春期生理改变tips”
“是什么让全班停课：流感、水痘的预防治疗”
“药、药，切克闹：班级药箱宝典”
“深井冰？不，是神经病！”
这是这门医学“共建选修课”的“菜单”，上面的具体内容，都是在征集了南师附中同学们的需求之后总结出来的，南医大将根据这份菜单，委派相关领域的专家教授来当“大厨”，为同学们送上医学知识的盛宴。
“不少同学报名参加共建选修课，我们最终选了20位同学参加本次课。后期我们还将扩大听课人数。”南师附中的诸老师说：“根据同学们的需求，上课内容还有海姆立克急救法、艾滋病预防、宫颈癌疫苗、法医学、血压计、听诊器、血糖仪的正确使用方法等。”
“我对医学挺感兴趣的，所以报名参加了这门课。”南师附中的熊同学觉得授课内容生动易懂，老师讲的故事也很有趣，知识点比较贴近生活，都能用得上。“第一次知道了心脏就像四间房，有水管系统、电路系统、门窗系统；第一次知道了不用开刀也能给心脏补窟窿、撑开血管。很有趣！”
南京医科大学有丰富的医学专家资源，而中学生们也希望了解生活中必需具备的医学基本常识，双方共建这门选修课正是寻找到了彼此的共同点，将大学优势和中学生需求相结合。
“把社会服务和专业宣传有机结合起来，让南医大在中学刷一回‘存在感’。”南医大学工处老师说，南师附中是南京医科大学的生源基地之一，共建选修课在南师附中的开设，通过有趣、有效、有用的医学知识的传授和讲解，为中学生提供医学科普服务的同时，也让同学们更了解医学，能够对医学产生兴趣，激发中学生学习医学、钻研医学、热爱医学的热情，鼓励他们在未来的专业、职业和事业选择中将医学作为重要选项，并让他们初步了解医学专业，这客观上也是招生前移、培养前移的举措。
“你提出让病人靠墙侧卧的方法虽然不可行，但可以把它作为创意的依据。敢于想象，并想办法让它可行。”周教授鼓励发言的同学说：“说不定就可以诞生一项专利发明哦！”
“学医确实很辛苦，但选择了就把它学好。”周蕾教授在课程的最后对同学们说：“人生最幸福的事情，就是干自己喜欢的事业，这样才有热情。希望同学们都能够去发现属于自己的最美的花朵！”
