近年来，南京医科大学深入践行立德树人根本使命，牢牢把握资助育人导向，通过瞄精准、严考核；建机制、强队伍；筑平台、蕴内涵，构建发展型资助体系，学生资助工作共同体更加成熟。
全周期、严考核，夯实精准资助工作体系。强化全周期理念，建立从收到录取通知书到毕业就业，全覆盖的助学金机制，确保家庭经济困难学生无遗漏、无盲区、无死角。强化资助考核，将资助评价指标纳入学院学生工作目标管理考核，设置奖助管理、评奖评优、勤工助学、资助育人四个维度，科学设置定量和定性考核。强化精准资助理念，完善大数据分析平台，健全学生工作管理信息系统，在精准认定、精准预警、精准帮扶的基础上，实现受助学生的全方位、全过程、动态智慧管理。
建机制、强队伍，构筑资助育人工作共同体。强化工作领导，建立四级联动资助工作机制，确保资助工作的公正、民主、可持续。构建全员参与的“1+N”型专兼职资助管理工作队伍。以学生资助中心为主体，健全学院学工副书记、辅导员组成的兼职资助管理队伍,共同推动资助育人工作常态化；推进成长导师、兼职班主任深入宿舍班级，走近一线受助学生；组建学生资助类公益社团，开展资助成才先进事迹和人物典型交流会，全面构建学校发展型资助工作共同体。
筑平台、蕴内涵，矢志打造发展型资助育人工作新品牌。将“扶困”与“扶志”“扶智”相结合，建立由受助学生组成的公益社团，以“感恩与责任”为主题，鼓励受助学生坚定理想信念，用奋斗成就梦想。建成满天星资助总社、唐仲英爱心社、校长奖学金联谊会等多个资助类学生团队，开展社团文化建设、志愿公益服务、素质提升发展活动，形成了医学伦理宣讲、健康知识微课堂、“致行学堂实用技能培训”等一系列品牌和精品，这些项目也成为学校学生经济资助、思想政治教育、综合素质共同提升的新实践平台。
